Bogatstvom zavičajnoga govora učenici su se bavili tijekom zimskih praznika. Zadatak je bio ispisati po tri riječi kajkavštine prema što više slova abecede.  Gotov razlikovni rječnik pokazao je da su se svojski potrudili. Pri prezentaciji gotovog rječnika shvatili su da znaju još dosta riječi koje nisu zapisali.