Na Konferenciji su sudjelovale učiteljice razredne nastave Višnja Špicar i Željka Klamfar Kirić, učiteljica Engleskoga jezika Dubravka Vukšić i profesorice Hrvatskoga jezika Željka Pavlic Bedić i Martina Horvat Kolar. Učiteljice naše škole od samog su početka uključene u Projekt, počevši od trodnevne edukacije u Šumećanima, preko zajednica učitelja oformljenih u školi u kojima su učitelji jednom mjesečno, gotovo cijele godine, pod stručnim vodstvom mentorice Bernarde Novak, učiteljice savjetnice, iznosili svoje ideje i mogućnosti formativnog praćenja učenika, propitivali njihovu realizaciju i tražili načine njihovoga poboljšanja.

Zamišljena kao zbir predavanja, radionica, diskusija i predstavljanja rješenja, Konferencija je još jednom potvrdila važnost povratne informacije učenicima,  i roditeljima, informacije koja nije umjerena na ocjenu kao trenutnu procjenu učenikova znanja, već na učenikovo napredovanje i pronalaženje najboljih načina usvajanja znanja koja će trajati cijeli njegov život i usmjeravati ga u ostvarenju ciljeva, što je u konačnici i smisao formativnog vrednovanja.

Učiteljice su na Konferenciji predstavile svoje viđenje formativnoga vrednovanja kao i strategije koje su koristile u radu s učenicima. Formativno vrednovanje bitan je element vrednovanja učenikova postignuća, a Korakov jednogodišnji projekt podignuo je svijest o njegovoj važnosti na sasvim novu razinu.